Miércoles 22 de Abril
Buenas a todos y todas nuevamente,
Hoy, miércoles 22 de Abril procedo
a realizar una reflexión final sobre lo que para mí ha significado este proceso
de aprendizaje para poder concluir con este blog que tanto me ha aportado. Para
ello, partiré de las siguientes
cuestiones que yo siempre me hago cuando termino una etapa de la vida y creo
que todos nos deberíamos de hacer:
¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Qué me llevo de aquí?
¿Cambiaría algo?
¿Desde dónde partía?
¿Qué era lo que yo esperaba?
y ¿Qué es lo que ha resultado
ser?
A continuación os cuento mi
propio resultado de esta experiencia de aprendizaje a lo largo de estos meses,
junto y con vosotros, de forma individual y colectiva:
En primer lugar, me ha gustado la
posibilidad que se nos ha brindado en todo momento de reflexionar, de
reflexionar sobre nuestra identidad y el hecho de poder compartirla pero
especialmente sobre nuestra identidad digital y de lo que ello conlleva y
significa.
Además, esta asignatura ha
generado que a través de las diferentes reflexiones que hemos ido haciendo
tanto en clase individualmente como grupalmente y a través del blog yo misma me
haya cuestionado: ¿qué es la identidad digital?
¿Cuál es mi identidad digital? ¿Quién soy yo en las redes?....
¿QUIÉN SOY YO REALMENTE?
Todas estas cuestiones me han
llevado a la siguiente reflexión personal:
Creo que la
asignatura ha superado las expectativas que tenía sobre ella ya que desconocía
el proceso en el que nos íbamos a ver involucrados y finalmente tras mirar
hacia atrás (realizo lecturas de mis anteriores entradas), tengo que decir que me he construido, de un
modo u otro estas experiencias han afectado a mi ser reconstruyéndome
continuamente.
A través de las diferentes
entradas, veo como he ido reflejando mi propio proceso de aprendizaje y
reflexionando sobre diferentes aspectos de los que hemos hablado. La
elaboración de este blog me ha ayudado a reflexionar. Me ha ayudado a pararme y pensar sobre
lo que estaba haciendo, sobre el cambio que se estaba generando en mi interior,
en mi identidad. Además, veo en él cómo poco a poco he ido construyendo mi
identidad a través de la propuesta que se nos ha hecho con el proyecto de BIG
BANG DATA, que resultaba ser una propuesta trampa para la creación de una
identidad investigadora.
La oportunidad que se nos ha
brindado de poder compartir dicha identidad, de poder aprender de cómo se
construye y se reconstruye de como construimos y reconstruimos y todo ello además junto con la elaboración de un
proyecto artístico donde se nos ha permitido jugar junto con la imaginación y
la creatividad ha sido un proceso único. ¿Qué más puedo pedir?
Nada ha tenido que ver con lo que
yo me pensaba encontrar en una asignatura titulada “Nuevas Tecnologias e
Innovación Educativa”, donde pensaba que nos enseñarían a utilizar diferentes
herramientas digitales. Sin embargo, este proceso no ha quedado indiferente
ante mí porque me ha permitido un abordaje más integral al objeto de estudio y
comprender otras dimensiones y texturas de la innovación y las tecnologías.
Un proceso que partía de una
propuesta trampa con el objetivo de ayudarnos a crear una mirada investigadora;
haciéndome reflexionar, pensar, cuestionar… sobre todo cuestionar…. destrozando lo que iba creando a su vez,
creando una mirada que a su vez desnaturalizaba lo que quería construir. SE HA PARTIDO DE LO LIMINAL PARA HACERLO
REAL. DIFICIL PERO POSIBLE.
Me ha gustado la continua
predisposición del profesor: su proponer y no imponer.
Creo que dejarnos indagar en
nuestro modo de aprender, de investigar y de relacionarnos ha permitido la
construcción de un nuevo yo. En mi opinión, el canal audiovisual con el que
hemos trabajado, que ha sido en parte el hilo conductor (BIG BANG DATA), nos ha
dado pie a explorar formas alternativas
de relacionarnos emocional, ética, informativa y académicamente con el
conocimiento.
Se nos ha brindado la oportunidad
de jugar con un canal visual que nos ofrecía la combinación de relacionarnos
con la información a través de diferentes formas; la elaboración del blog, el aprendizaje
colaborativo, la creación de nuestros artefactos, la asistencia a ponencias de
diferentes personajes. Elementos diferenciadores de un aprendizaje que no había
vivido hasta ahora y que han ayudado a construir nuestra identidad en parte, nuestro
ser, hoy.
He descubierto mi identidad
online y mi identidad offline, podría decir que son similares aunque no lo son.
No realmente. No podría decir que es sólida porque no lo es, es cambiante, es
fluida, es impredecible, y lo mejor de todo es mía e única. No soy así, voy cambiando, cambiando mientras
camino, mientras me relaciono, mientras siento y padezco, mientras me nutro de
lecturas, de relaciones y experiencias.
Cuando empecé esta asignatura
ignoraba que yo misma pudiera tener tantas identidades, y a la vez una única
y propia. Ignorante era yo de mi identidad investigadora, construida
a lo largo de estos meses y construyéndose día a día, hoy por hoy; mi identidad
como mujer que soy, reflexiones de género que me han hecho crear un
nuevo discurso y una nueva mirada crítica; mi identidad como alumna a través de
este proceso y de ponerlo en relación
con otros alumnos y alumnas; mi identidad como profesora a través
de las reflexiones y aplicaciones reales que hemos visto y las que me he
cuestionado: ¿yo lo haría así? ¿Porque no? ¿Porque si? ¿Por qué no? ¿Porque si?
Todas ellas, construyen mi
identidad global, única e intransferible. Nos construimos de las interacciones
con los demás, no hay duda, pero también de las experiencias y los contextos en
lo que nos encontramos. Son tantos los factores que construyen nuestra
identidad, algunos sólidos e incambiables como nuestro cuerpo, la parte más sólida
de nuestro ser. Otros los más impredecibles, cambiantes y fluidos, todas las
interacciones y experiencias que desconocemos que sucederán, que no sabemos a
dónde nos llevaran….
…Partir de donde no se sabe, a donde no se sabe…
Probablemente cuando vuelva a
mirar este blog dentro de un tiempo (y no muy lejano) mi identidad habrá
cambiado, habré reconstruido otra mirada, espero que más enriquecedora, o
simplemente diferente. Porque si algo he aprendido es que hay que aprender a
desaprender, a volver a empezar, a continuar, a seguir en el proceso, en el
cambio,…. Construyendo y reconstruyendo nuestra identidad continuamente en un
proceso de aprendizaje interminable.
